培養(yǎng)你的 原創(chuàng)寫(xiě)作能力

文字表達(dá)能力的 缺陷

在網(wǎng)站推廣中，有的 朋友在初次學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作原創(chuàng)的 時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)對(duì)于很多社會(huì)問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：文章不分段、開(kāi)頭不空格、不懂得如何使用小標(biāo)題、斷句不當(dāng)、缺少主語(yǔ)、用詞不當(dāng)行為問(wèn)題分析比較具有嚴(yán)重的 朋友，甚至可能出現(xiàn)一些文章可讀性很差，難以有效傳遞文意的 程度。網(wǎng)站文章代寫(xiě)用戶(hù)進(jìn)入網(wǎng)站瀏覽的時(shí)候，就是想要解決問(wèn)題的，而不是來(lái)聽(tīng)我們闡述定義的，所以，文章就是為了解決用戶(hù)的問(wèn)題。通過(guò)了解用戶(hù)，然后去撰寫(xiě)文章，往往能收到奇效。

這種情況的出現(xiàn)，與自己的閱讀量和閱讀習(xí)慣有關(guān)。 一般來(lái)說(shuō)，許多個(gè)人網(wǎng)站為中學(xué)推廣站長(zhǎng)資格，少數(shù)為小學(xué)和大學(xué)推廣站長(zhǎng)資格。 一些大學(xué)學(xué)歷的朋友，由于他們的理工科背景，必然會(huì)有一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，但對(duì)文本和意義的傳遞影響很小。 教育程度通常與閱讀有關(guān)，而語(yǔ)言能力的缺乏主要與閱讀有關(guān)。 如果你能讀一百萬(wàn)個(gè)單詞，你就可以消除寫(xiě)作時(shí)的大部分語(yǔ)法錯(cuò)誤，達(dá)到流利程度。 一百萬(wàn)個(gè)單詞的密集閱讀看起來(lái)似乎很多，但實(shí)際上它分布了幾十年，每年只有幾萬(wàn)個(gè)單詞。

如前所述，閱讀習(xí)慣是指閱讀書(shū)面材料的質(zhì)量和風(fēng)格。如果閱讀書(shū)面材料，質(zhì)量高，閱讀到精讀，那么對(duì)應(yīng)、表達(dá)文本的能力就可以迅速提高。一般來(lái)說(shuō)，議論文的質(zhì)量要比一般的、敘述性的、經(jīng)常閱讀復(fù)習(xí)的文章、朋友的文字表達(dá)能力相對(duì)較高。這是因?yàn)檎撟C性文章，特別是那些批判性文章，通常組織良好，結(jié)構(gòu)良好，需要細(xì)細(xì)品味。

提高原話(huà)表達(dá)能力。

　　正如前文所說(shuō)，文字語(yǔ)言表達(dá)自己能力與閱讀量和閱讀行為習(xí)慣有關(guān)。如果想提高學(xué)生原創(chuàng)文字表達(dá)自身能力，就要從這兩方面入手。為了進(jìn)一步擴(kuò)大閱讀量，需要教師每天保證企業(yè)一定的 閱讀教學(xué)時(shí)間和字?jǐn)?shù)。從提高工作效率的 角度研究來(lái)看，我們國(guó)家推薦大家對(duì)于使用RSS訂閱工具，訂閱一些國(guó)際知名博客。比如，注冊(cè)成為一個(gè)Google閱讀器，訂閱一些博客，當(dāng)然，也可以訂閱網(wǎng)站推廣，邊學(xué)習(xí)中國(guó)文字表達(dá)技巧，邊學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí)。每天登陸Google閱讀器，就可以看到他們這些數(shù)據(jù)網(wǎng)站推廣博客最新文章，仔細(xì)閱讀一遍，就完成了一次閱讀教育訓(xùn)練。

此外，我們建議您通過(guò)街道上的報(bào)攤購(gòu)買(mǎi)“參考信息”。 這份報(bào)紙有利于創(chuàng)新思維，可以幫助你改進(jìn)寫(xiě)作。

保持良好的閱讀習(xí)慣需要選擇高質(zhì)量的書(shū)面材料和定期的強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練。所謂高質(zhì)量，書(shū)面材料，可以上述，知名網(wǎng)站推廣博客，也可以是一本書(shū)。如果你選擇了一本書(shū)作為聯(lián)系材料，建議選擇和網(wǎng)站推廣站長(zhǎng)相關(guān)的，作品。

　　總結(jié)：原創(chuàng)寫(xiě)作教學(xué)能力，不僅僅對(duì)原創(chuàng)文章有作用，更對(duì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大研究意義。建議各位網(wǎng)站推廣站長(zhǎng)重視學(xué)生自己的 文字表達(dá)分析能力，減少阻礙我們自己國(guó)家走向成功的 障礙